《价值观拍卖》是课程《职业人生》自我认识模块中第六课时的内容

本节课的教学目标是

1.学生能够理解价值观的含义并知道价值观影响人的选择。

2.学生能够了解自己现阶段的兴趣类型，并知道其他的兴趣类型。

3.通过完成价值观拍卖活动，学生能够明晰自己的价值观倾向。　　

现讲本课的教学做如下反思： 本堂课做得比较好的地方： 

　　1﹑热身导入紧扣目标。本节课入采用教师可以结合学生感兴趣的故事导入，讲老师的自身故事，从而迅速的进入课堂状态。 

　2﹑目标说明简洁易操作。本节课设计了三个教学目标：学生能够理解价值观的含义并知道价值观影响人的选择、够了解自己现阶段的兴趣类型，

通过完成价值观拍卖活动，学生能够明晰自己的价值观倾向。这三个教学目标围绕教学内容制定，简洁明了，容易处理。 

　　3、通过的主题活动很好的达成教学教学目标。本节课设计了两个主题活动，第一个活兴趣岛旅行，每个人都获得了一次免费海岛游的机会，有机会去到下列六个岛屿中的一个，你可以凭自己的兴趣选择一个岛屿靠岸。　通过选择兴趣岛,学生能够了解自己现阶段的兴趣类型。并互相讨论自己的价值观，找出一组同学的共同的价值观，从而有效地完成任务。第二个价值观拍卖会，通过完成价值观拍卖活动，学生积极主动参与到（竞拍及讨论分享）活动中。明白自己重视的什么，并澄清自己的情趣去向和所在乎的价值观，很好的达成了教学目标。 

　　不足之处： 

　　1﹑在第一主题活动兴趣岛旅游团队建设环节中花费时间太多，导致在第二环节剩的时间有点少，规定时间内没能完成教学任务。 

　　2﹑课堂容量太大，把两节课的任务揉进了一节课，整个课堂显得比较紧凑，老师在时候把控上还有待加强。

　　3、对账单填写的指导还没到位，应在每个环节结束后相机指导学生填写账单。