2020年的暑假如约而至，老师们也迎来了专属的假期，请问各位老师：是不是觉得这一学期有点恍惚，转眼一个学期就过去了？有没有感觉整个上半年都没有怎么在教室里好好上课？

但是，盒子君要和大家分享的是，即便如此，这个暑期我们也不要浪费了，不如好好的做一下教学反思。

提起教学反思，相信每位老师都不陌生。通过对自己的课堂教学实践进行全面而深入的冷静思考和总结，教师能够进一步充实自己，优化教学，提高业务能力，更能与自己对话，理解教学对象，理解自己。

2019年，真爱学院推出了梦想老师的五星成长计划，教学反思是二星老师的一个必修课，现在正值暑假，平时忙碌的老师们，正好借助这个时间的来好好做一做教学反思。

！！come on！！

我们来聊一聊怎么做教学反思吧！

一、教学目标

明确自己的教学目标，教学目标是目的，是整个课程教学的导向，无形中指导着整个课程的教学进度和教学模式，这堂课的教学风格也会因为教学目标而产生一些改变，教学目标的含糊会导致教课的随性而为，有可能变成单纯的知识讲授，弱化了理解互动，开展相关活动达到教学目的也是很棒的方式。

来看一个盒子里老师写的反思节选

“我上了一门课叫《价值观拍卖》，讲的是《职业人生》自我认识模块中第六课时内容，那我的教学目标有：

1.学生能够理解价值观的含义并知道价值观影响人的选择。

2.学生能够了解自己现阶段的兴趣类型，并知道其他的兴趣类型。

3.通过完成价值观拍卖活动，学生能够明晰自己的价值观倾向。　

我的目的是要学生了解价值观的意义、自己的兴趣类型、清晰自己的价值观倾向，那我的课就围绕这些去讲授。把一堂课的任务分成三部分，按照时间顺序进行，整节课节奏紧凑，前后关联很充实

开展的价值观拍卖活动就充分调动了孩子的积极性，应该多次尝试互动式的教学方式，……”

二、教学环节

热身导入

热身导入紧扣目标。本节课教师可以结合学生感兴趣的故事导入，讲老师的自身故事，从而迅速的进入课堂状态。

主题活动

对于《价值观拍卖》本节课，设计了价值观拍卖会，通过完成价值观拍卖活动，学生积极主动参与到（竞拍及讨论分享）活动中。明白自己重视的什么，并澄清自己的情趣去向和所在乎的价值观，很好的达成了教学目标。

展示分享

教师应把握好时机，为学生创造成功的机会，并抓住他们的每一个闪光点，多鼓励、表扬他们，从而让他们享受到成功的喜悦，增强自信心，更愿意、更努力去学习，对以后的课也会更上心。

回顾总结

这节课你发挥怎么样？这节课效果怎么样，孩子们收获多吗，达到你的预期了吗？仔细回顾一下这些问题，下一次的课程就从这提升，老师课上的尽兴，学生学的满意，双赢！

三、教学实施

1.发挥学生的主体作用

学生的主体意识愈强，他们在参与学习活动中实现自我的自觉性就愈大，从而也就愈能在教育活动中发挥自我的能动力量，调整、改造自身知识结构、心理状态和行为方式。课堂教学是师生共同活动的过程，一方面，教师要改变自我的主角，由课堂主演变为课堂导演，由课堂控制者变为学生学习的启发者、引导者，以充分调动学生的主观能动性；另一方面，教师要将课堂主动权还给学生，为学生创造主动参与的机会，如精心设计一些问题，让学生动脑思考、动手操作、合作讨论，从而创造性地解决问题，获得知识和发展本事。

2. 采用多媒体教学手段

它集文字、图像、声音、动画于一体，能把抽象事物具体化，化难为易，有效减轻学生的学习负担，调动学生的学习进取性，提高课堂教学效率。首先，教师在制作多媒体课件时应把握好文字、图片、视频的比例，避免学生眼花缭乱，将注意力集中于图片、视频本身，忽略其中所涉及到的知识点；其次，教师应把握好多媒体的使用时机，既不能满堂灌，也不能整堂课都不使用，应在学生兴趣减小、思维受阻时及时切入，调动学生的进取性，拓展学生的思维；再次，教师应根据教学资料，选用多媒体，并不是所有的课都适合使用多媒体，有的只需要教师讲解即可，这样教学的效果可能更好。

四、教学反思（可以按照这样的模板写）

1.关于课堂目标：本堂课我的教学目标是......为了达成这个教学目标我开展了活动有......

2.本堂课中我达成的目标是 ... ...，没有达成的是......，原因是......。

3.本堂课我最喜欢的地方是........，学生最喜欢的地方是 ........，如果再上一次我会做这几点改进........。

在这里盒子君悄悄告诉大家，其实在梦想盒子的“梦想课堂”贴吧里，有很多优秀的教学反思，盒子君抛砖引玉的放几篇链接给大家参考： 《价值观拍卖》教学反思

《爸爸，你能给我月亮吗》教学反思

《情绪智能—了解情绪》教学反思

各位老师，我们邀请您来梦想盒子里的“梦想课堂”贴吧来发布您的教学反思。