家长课堂第二期 《如何让孩子学会聪明的花钱》上线啦 家长课堂第二期 《如何让孩子学会聪明的花钱》上线啦

这是一门大家热烈期盼的课！ 这是值得每个人都好好学的课！

自从“线上家长会”开播以来，我们收到了很多家长和老师在青少年财经素养培养上的需求，梦想盒子里也有很多相关的提问：

对于每一个家庭而言，孩子的财经素养培养、从小树立正确的金钱观的重要性是不言而喻的，这不仅仅涉及到孩子花钱和存钱的行为，更关乎到好习惯的养成，以及由此给他们未来工作和生活带来的安全感和幸福感！

为此，真爱梦想和腾讯成长守护平台家长课堂联手打造了这门实用的在线免费课程，由真爱梦想的创始人&理事长潘江雪老师亲自讲课，每节课只有5-6分钟，我们将从收入、支出、储蓄和规划，四个方面帮孩子们正确理解金钱，用好它，学会一生受益的技能！值得一提的是，很多成人看完了，都感叹说涨知识了！

从本周开始，梦想盒子每周为大家带来一节课全文。 我们邀请您和您的家人、孩子、朋友 一起来学习，一起来交流！

青少年财经素养课-第一节课（全文） 为什么要从小培养孩子正确的金钱观？

潘老师：大家好，我是真爱梦想公益基金会理事长潘江雪，欢迎来到家长课堂青少年财经素养课堂。我是一个70后，也是一位初中女孩儿的母亲，曾经有过13年金融生涯。欢迎来到真爱梦想和腾讯家长课堂联合推出的《青少年财经素养课》。

今天，我们来讲一个近年来家长们很关心的一个教育话题，那就是：如何让孩子们学会聪明的花钱。 这个话题，有很多表述，有的说是叫财商，有的叫理财，在真爱梦想打造的素养教育课程里，我们更愿意称它为“财经素养”，也是孩子素养教育的一部分。

有些家长把财经素养理解为狭义的赚钱，担心孩子“掉到钱眼里去了”，但其实，财经素养教育是让孩子从小了解钱是怎么来的，学会合理的花钱和管理余钱，这样有助于引导孩子建立正确的金钱观和个人财务规划意识，从而提升自己的分析和决策能力。 只有充分理解财富的重要性，从小培养良好的理财习惯，将来才能具备良好的经济头脑和理财能力，为未来的事业发展、个人生活乃至于人生的幸福感和安全感，建立起良好的基础。

在正式的分享这堂课之前， 我想先和大家分享几个问题和例子。

第一个问题

你的孩子有没有乱花过钱？

财经素养案例（没有正确金钱观有什么危害？）：

大家可能看见这样的例子，2019年9月22日，张妈妈突然收到一条扣款短信，你的储蓄卡转账支出1万元，张妈妈的第一反应是卡被盗刷了，她赶紧去银行打出流水账单，一看账单，她差点吓晕，三个月里，我的银行卡向同一账户转账多次，转出了差不多40万元。 银行工作人员排除“被盗刷”后，张妈妈一下想到了正读高中的儿子，他经常拿我的手机玩，张妈妈找到儿子，再三询问，儿子终于承认，是我转的账，张妈妈问：钱转到哪里去了，儿子说：用来打赏女主播了，儿子迷上了网红直播，没事就给网红小姐姐赏钱。

上面这个例子，孩子没有建立起正确的金钱观，对于如何花钱完全没有意识。

第二个问题

刚刚结束的两会上，李克强总理提到了“中央政府这次要带头过紧日子”， 这是这么多年以来第一次我们政府官方宣告要过紧日子。

在这里我想问一下家长朋友们：

经历了这场疫情，咱们家今年的经济状况是更好了呢，还是有所下滑？我们需要和中央政府一样吗？准备过紧日子了吗？ 咱们家里对于孩子的支出，是准备硬着头皮维持过往的支出，还是会考虑有所缩减呢？ 你有没有打算把家里的经济情况告诉孩子？有没有考虑让孩子也有机会参与到家庭开支的讨论中来呢？

每一个孩子都是家庭的重要组成部分，让孩子了解咱们家的家庭状况，并且参与到讨论中来，也是家庭教育中重要的一环。

财经素养案例（财经素养教育和家庭教育的关系）：凯莉·史密斯是一位财经博主，她回忆说，在她的家庭中，会经常讨论消费、节约和预算方面的问题，凯莉说：“我们会定期召开家庭会议，大家一起谈论自己的目标以及家庭财务状况。每次家里拮据的时候，我的父亲都会告诉我们，然后我们就得量入为出了。

财经素养的培养，需要经过长时间、不断的练习。一旦孩子能够真正掌握并将之内化，变成了一种习惯。那么他长大之后，这种习惯会让他受益终生。但是相反，如果从小又一直宠着他，他要什么就给买什么，要多少零用钱给多少零用钱，那么这种温室效应，可能会让孩子在高中或者大学以至于走入社会之后，付出惨痛的学习代价。

在欧美、日本、以色列，财经素养的培养都是从小学甚至幼儿园阶段就开始培养了。奥巴马的女儿从小做家务就有零用钱，而且对零用钱的用途有着缜密的规划；而日本的父母则是非常注重引导孩子做社会研究与实践，比如上街“讨价还价”；而在以色列，很多孩子从小就参加了模拟创业营，不但精于理财规划，而且还像很多企业CEO一样，在获得了财富自由之后，制订了回馈社会的详实方案……

有哪些优秀的成功案例值得参考学习？

财经素养案例（专栏作家的家庭故事）： 纽约时报专栏作家Ron Lieber，在《溺爱之反面》一书中提到，他每周都会给女儿零用钱，他建议从50美分或者1美元开始，然后将钱数每年随着年龄的增长递增，利伯的女儿选择用装饰的透明塑料容器来储蓄零用钱，她会把零用钱分成三份，一份用于消费，一份用于储蓄，另一份用于捐助。如果在度假的时候或者在玩具店里，她想买什么东西的话，就可以拿出自己“消费”容器中的钱，然后看一看自己买得起什么，利伯的女儿在家里的确承担了一定的家务，但利伯尽量不把女儿的零用钱和家务之间建立联系，因为利伯说一旦让零用钱和家务之间建立起某种联系，那就意味着做家务是一种自愿的有偿劳动，而不是家中必须的活动。

这样的故事不仅仅发生在国外，在这里我要分享我的一位朋友的真实故事，这两个故事有着非常多的相似点。

财经素养案例（四年级女孩的“母鸡农场”故事）： 这位四年级的小女孩是怎么理财的，她有一个习惯，把自己通过不同方式取得的收入进行记账，把这个小账本叫做自己的“母鸡农场”，她有什么收入呢，每个周末给家里的大人上半小时课，题材自选，如果是英文演讲，收费可以翻倍，零用钱，她监督爸爸戒烟，以及主动做家务的适当奖励，她的“母鸡农场”就有源源不断的收入进来，收入不断积累，一年下来，孩子通过给家人上课锻炼了演讲能力，有通过“母鸡农场”提高了财务管理能力，小账本中的余额已经有了8000多元，这很了不起。 那么，这些钱她怎样花的呢，首先，她取得家人同意后，通过一个社区慈善机构，给云南永仁县跟她一样大，同样是四年级的困难学生捐款，每年资助1800元，接着，她帮助了一只在车祸中受伤的流浪猫，在宠物医院为它支付了2000元的医疗费，打算等小猫出院后把它接回家照顾，最后剩余的4000多元，她委托家长买基金产品，做理财，通过理财，赚更多的钱，下更多的蛋，就这样，她利用自己的零用钱帮助看一个家庭贫困的小姐妹找回自信，收货了来自小猫的友谊和感恩，而他自己的母鸡农场还在继续快乐健康的经营，生产出更多的鸡蛋。

这两个小故事，我们可以看出，两个家庭从小就在培养孩子的财经素养，他们有几个共通点，第一，孩子的收入和他的年龄匹配，这样的好处是，这些零花钱并不是特别巨大，超出了他们的认知范围，而是在他们可以学会自主规划和处理的能力范围之内，那么第二呢，孩子可以学会根据不同的目标来储蓄，第三，要正确的理解收入，必要的劳动不被作为收入的来源，而孩子的收入更多的是来自于建立家庭责任感、家庭的参与感以及更多有价值的行为，既锻炼了能力，又增加收入，这些概念的形成对于孩子日后走向社会通过工作获得回报打下了一个非常坚实的认知基础。

在这两个优秀案例中，孩子从小就培养出了正确的金钱观，对于如何赚钱，如何存钱，如何花钱都有非常清晰的规划，这样的财经素养有助于他们未来一生的发展。

作为普通人家庭，我们如何培养出孩子正确的金钱观，如何让孩子学会聪明的花钱呢？四个小步骤，帮助你培养孩子正确的金钱观！

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